Les soins

Les soins :

«Soigner l’enfant concerne, outre l’hygiène, le domaine psychologique et affectif. Si l’hygiène est indispensable au maintien de la bonne santé, l’approche psychoaffective l’est tout autant pour l’équilibre psychique de l’enfant. »

Les normes de santé et d’hygiène établies par le Service de Santé de la Jeunesse sont appliquées et respectées par tout le personnel éducatif.

Les soins sont réalisés sans brusquer l’enfant, en prenant le temps nécessaire et en respectant son rythme ainsi que les signes de bien-être ou de mal-être.

Le moment du change garantit le bien-être de l’enfant. Il apporte une dimension affective par le contact avec la peau, les gestes et la parole. Il est primordial de considérer le change comme un moment de relation privilégiée entre l’enfant et l’adulte. Pour garantir cette relation, il faut veiller à sécuriser l’enfant par la présence continue de l’adulte.

Le temps des soins peut être l’occasion de nommer les différentes parties du corps de l’enfant ainsi que de parler des gestes réalisés. Mettre des mots sur les sensations que l’enfant ressent et l’encourager à exprimer ses sensations corporelles agréables et désagréables lui permet de se sentir reconnu. En tenant compte de ses capacités, l’enfant participe aux soins, ce qui lui permet de construire son schéma corporel.

Lors de l’apprentissage de la propreté́, il est important d’être à l’écoute en encourageant et en accompagnant l’enfant tout en respectant son développement et son besoin d’intimité́. La collaboration avec les parents est indispensable afin que l’enfant vive cette étape sereinement.